美國大學申請會評估學生的方方面面,除了占比整個評估因素50%的學術成績(GPA高中平均成績+SAT+TOEFL)外,學生的軟背景一直是美國名校看著的一個大方面。

2016年，哈佛大學教育學院發布了一篇題為《扭轉潮流：通過大學招生鼓勵關心他人和公益》的報告，指出了美國名校在未來招生錄取工作中對于申請者條件側重點的轉向：強調年輕人應當弱化個人成就，轉而關心他人和公益。?

在美國人的眼中，community是個與文化認同緊密聯系在一起的概念。

美國的教育理念是要培養學生回饋社會,幫助那些需要幫助的人。多數的美國的學校并不欣賞只會學習的學生,他們喜歡的是一個學習好同時又知道用自己的行為去回饋社會的學生。

作為大學申請中重要的衡量指標——社區服務（community service），是一種向招生官員表明你不僅關心社區，而且能為學校帶來改變,能給周圍的人帶來正面積極的影響。

一些美國大學還會提供社區服務獎學金,并且會在獎金的項目中提到,如果你每年能保持多少小時的社區服務,你的獎學金每年都會更新。

幾乎所有的美國公立和私立高中都會強制要求學生每學期完成一定時間的社區服務。

Community Service形式多樣，多為公益性

學生可以自愿報名參加。例如，去海邊或者山里撿垃圾，種樹，給流浪漢發放食物等。一些私立教會學校還會組織學生參加一些教堂服務，例如禮拜時進行協助，提供餐食等。

社區服務結束后學生會拿到有該活動負責人簽名的認證；作為在學校登記自己的服務時長的依據。

一些走讀學校的學生，寄宿家庭家長可能會有一些參與社區服務的資源，學生也可以選擇去，但需要負責人的簽字，學校才會認證。

Community Service是安全的。

在美國高中就讀，不管學生參加什么活動，都會有學校老師和家長作為監護人來看管未成年人。而且在做社區服務時，不僅僅是1個成年人看護一群未成年人，學校會保證監護人的數量，有時監護人和學生的數量比會達到1：3，就是每3個學生都會有1個監護人看護，保障他們的安全。等學生進入大學之后，就沒有做Community Service的強制要求了。

為什么美國學校如此看重學生是否參與社區服務?

首先，可以從社區服務工作中衡量該學生的領導力。

其次，社區服務和志愿者的服務目的是用自己的行動來幫助解決某種當前的社會問題。

評價社區服務的價值和意義，在于培養出來的價值觀！

一次是感悟，兩次是經驗；

當重復了很多次以后；

就會固化成最寶貴的東西，永遠地留在孩子心里：那就是價值觀！

很多家境較好的學生會參與到異國志愿活動中，或者臨時突擊完成一些義工項目。實際上這樣的經歷在招生官看來都帶著很強的功利性。

美國大學在未來會較為看重學生在自己社區中的義務服務。

另外，招生辦對學生社區服務的時間長度也將有嚴格的要求，持續一年以上的服務內容才有意義。

從小熱愛社區服務的孩子，在申請留學時，就算沒看過任何一篇模板，沒學過任何一個復雜的句式，只要用平實的語言把他的價值觀凝聚在Personal Statement上就可以了。最重要的是，這一切都是真的。

參加社區服務的五大重要性

1、首先這肯定是一件該做的事情，尤其對家庭背景優渥的學生而言更是一件正確的事。參加社區服務的經歷會幫助學生得到更好的身心成長和發展。

2、社區服務展示出社會責任感和社群歸屬感。這也向大學招生官傳遞出一個正面的信號：這些學生在大學里也會積極地做出貢獻。

3、和其他課外活動一樣，社區服務提供了一個表現自己的絕佳途徑，或者說是一個展示學生自我形象的平臺。學生可以在參加活動的當中發現真正的自己。

4、社區服務和志愿工作正面反映了學生的個人品質。在招生官看來，如果一個富裕的學生從不回報社會，也不幫助需要幫助的人，這樣的空白可不會為他們的個人品質加分。做志愿者可以很好向招生官展示：你不僅是一個優秀的人，你更是一個心地善良、熱情洋溢的人。

5、對國際學生格外關鍵，因為他們大多能夠全額支付學費。招生官在審查國際學生的申請資料時，會更加關注這些學生是否曾經做過對社會有意義的事情。